Ir al contenido principal

clase del lunes 3 de febrero

Caso armando cajas 

Descripción de la clase:
La primera parte de la clase compartimos nuestros 5 diferentes diseños de zapatos, basados en la empatia hacia nuestro compañero.
La segunda parte de la clase analizamos el caso de armando cajas, compartimos nuestros pensamientos acerca de la lectura del caso y comenzamos a hacer un maoa mental, el cual quedó como tarea  y anexo el link a continuación.

Mapa mental:  link para ver el mapa


Soluciones: 

1) Coordinar los requisitos  de transporte de los productos necesarios para que el producto llegue en las condiciones óptimas a los clientes.
2) Estudio de mercado para tener en cuenta la demanda de los productos y buen manejo de los sistemas de información para estar pendientes de la rotación del inventario y del producto hasta la entrega del mismo.
     3) Repartir bien los roles y responsabilidades de los mismos
     4)  mejorar el ambiente laboral y la comunicación dentro de la empresa para que así mismo mejore la visibilidad de los procesos dentro de la misma.           
      
L    La tercera parte de la clase nos dedicamos a cumplir el reto de hacer en 3 minutos 20 segundo de juego, 10 aldeanos, 2 casas, un mercado, una tecnologia y tres tesoros; además dibujamos el mapa de la partida haciendobuna descripción de nuestras desiciones y resultados. 



















Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Problema, iceberg, arquetipos

A partir del iceberg, del cual tenemos la descripción en nuestro blog grupal:  https://zoosistemico.blogspot.com, comenzamos haciendo un esquema(mismo que se encuentra abajo) en el  cual definimos el problema y los arquetipos, que definimos como prototipo o vision generalizada que se tiene de algo y de la cual no se sale.
Empatia (zapatos desfile final) La clase anterior quedó de tarea diseñar un par de zapatos que reuniera lo más importante de los otros y las cosas más representativas de nuestro compañero para esta clase hacer el desfile presentando nuestros diseños y lo que había detras de estos. Para diseñar mi par de zapatos decidí elegir el diseño que de los 5 le gustó más a mi compañero, siendo estos los rojos, y tanto el derecho como el izquierdo tenian un concepto diferente. El derecho es el zapato de uso diario, no tan cargado ya que es de el gusto de mi compañero, sinembargo tenia otras cosas entre las cuales estaban: el portlapices con un lapiz que a la vez tenia un aerosol animosquitos ya que a mi compañero le gusta salir de picnic,las hojas, simbolos de las cartas, y su marca personal, ademas de audifonos y conección bluethoot El zapato izquierdo era más simbolico, probablemente no lo usaria porque estaba muy cargado de cosas, sinembargo la idea detras de estos es representar otro...
Empatia parte 2:  Esta es la continuación de la actividad acerca de la empatia, la cual trataba de intentar ponernos en los zapatos de nuestro compañero para diseñarle unos únicos, a su medida  y representaticos de su identidad. la primera parte consistrió en proponer 5 modelos diferentes, entre los cuales diseñé: Unos os Crocs verdes, para que pasara sus tiempos libres comodo en casa y del color del deportibo cali del cual es hincha. Unos  zapatos con un portalapiceros y que por la punta sacaban hojas contramarcadas con el sello personal de mi compañero, esto ya que el escribe y nunca se sabe cuando se le pueda ocurrir una buena idea, para esto siempre tendra papel y lapiz a su disposición. Dos zapatos deportibos con un diseño comodo y con los colores de su gusto, ambos diseñados para que esté comodo haciendo deporte portando a la vez un diseño unico y representativo, ademas con elementos decorativos y simbolicos puestos con el fin de que recuerde que es cap...